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Slow Teaching
Das beste aus zwei Welten
Ich bin Anne, Nordlicht, Herzmensch, promovierte Erziehungswissenschaftlerin und ehemalige Lehrerin. Heute arbeite ich im Bereich Forschung und Transfer am Humboldt-Wissenschaftszentrum für Kindesentwicklung und engagiere mich dafür, wissenschaftliche Erkenntnisse in den Schulalltag zu bringen. Mit Workshops, Vorträgen und maßgeschneiderten Fortbildungen und als Autorin unterstütze ich Schulen und Bildungseinrichtungen dabei, eine Lernumgebung zu schaffen, die mentale Gesundheit fördert und soziale-emotionale Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen stärkt.
Meine Vision
Während meiner Zeit im Klassenzimmer habe ich die täglichen Herausforderungen und Bedürfnisse von Schüler:innen und Lehrkräften hautnah miterlebt und gesehen, dass Schule mehr sein kann. In meiner Vision ist Schule ein Ort, an dem sich alle sicher, wohl und gesehen fühlen und der die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen stärkt.
Meine Mission
Um der Vision einer Schule näher zu kommen, die Wohlbefinden und gesunde mentale Entwicklung mitdenkt, gilt meine Leidenschaft der Entwicklung von Bildungsangeboten, die wissenschaftlich fundiert, empathisch und praxisnah sind.
Ausgewählte Publikationen
Buchkapitel über die Sozialisation von Prosozialität
Rothmaler, K., Möller, A. M., & Malti, T. (under review). Sozialisation prosozialen Verhaltens. In K. Hurrelmann, U. Bauer, M. Grundmann, & S. Walper (eds.), Handbuch Sozialisationsforschung (9th ed.). Beltz.
Buchkapitel über Trauma in der Schule
Gibhardt, S., Berger, P., Möller, A.M., Colasante, T., & Malti, T. (in press). Seelische Gesundheit in Kindheit und Jugend: Umgang mit Traumata in der Schule. In J. Schmitz, F. Greiner, E. Baumann, & H. Saalbach (Eds.), Wohlbefinden und psychische Gesundheit in Schule und Unterricht. Springer Verlag.
Buchkapitel über Mindfulness Techniques
Gibhardt, S., Berger, P., Möller, A.M., Colasante, T., & Malti, T. (under review). Mindfulness as a Pathway to Kindness in Childhood and Adolescence. In R. Roeser, B. Pierce, & K. Schonert-Reichl (Eds.), Handbook of Mindfulness, Compassion and Education: Research, Policy and Practice from Around the World, (1st ed.). Springer Verlag.