Zwischen Frust und Flow: Schüler:innen und ihre Emotionen beim selbstregulierten Lernen begleiten

Als Lehrkraft bist du täglich mit einer Vielzahl von lernbegleitenden Emotionen konfrontiert: Während Frust und andere negative Emotionen den Lernprozess blockieren können, können positive Emotionen und das Erleben von Flow das Lernen beflügeln.

In diesem Workshop schauen wir uns an, wie negative Emotionen wie Ärger, Langeweile, Angst oder Resignation selbstreguliertes Lernen beeinflussen – und wie du deine Schüler:innen ganz praktisch darin unterstützen kannst, konstruktiv mit diesen Emotionen umzugehen. Außerdem erkunden wir, wie du Flow-Erfahrungen im Unterricht begünstigen kannst. Neben fundiertem Hintergrundwissen lernst du praxisnahe Strategien kennen, die sich direkt in den Schulalltag integrieren lassen – für mehr Motivation, Selbstwirksamkeit und Lernfreude.